疫情還未結束，作為小學生，如何為抗疫工作服務？惠州市京師實驗小學這些孩子想出了一個“金點子”——抗疫藥物分揀機器人，并在廣東省第九屆創意機器人大賽中獲得了二等獎。

據介紹，此次大賽以“工業機器人”為主題，模擬智能工廠的生產過程，要求參賽選手參賽選手使用相同的基礎材料包，通過不同的結構設計和控制方法，提高工業機器人的生產效率。市京師實驗小學的選手陳祖名、李傲予、余懿，選擇設計抗疫藥物分揀機器人，向疫情一線工作人員致敬。

比賽當天，來自全省19個地市及澳門地區的212個學校320支隊伍，在各自學校賽場，通過云視頻直播的方式，在80個云端裁判的監督下，完成工業機器人拼裝，任務執行程序編寫等任務。最終，市京師實驗小學的選手們脫穎而出，取得二等獎的好成績。

惠州市京師實驗小學學生陳祖名：“首先從待檢區傳送到檢測區，檢測區有兩種顏色，分別一種是黑色，一種是非黑色的，黑色是抗疫固體藥品，其他顏色是抗疫的液體藥品，非黑色的方塊在經過機械臂的時候，會被打到目標倉，儲物倉，黑色方塊會直接經過機械臂，到達目標倉。”

近年來，惠州市京師實驗小學在小學一至六年級普及人工智能編程教育的基礎上，同時增設了趣味編程課、機器人搭建、創意編程機器人等多種拓展課程，豐富了學校的人工智能編程課程種類。肖老師告訴記者，雖然現在社會上編程課的宣傳很火，但是否給孩子報名，還要參考孩子的興趣方向。

惠州市京師實驗小學老師肖化淼：“我個人認為，小孩子學編程，在學校里體驗式的學習（即可），因為編程要求很高，要語文數學英語知識都要學得非常好，并不是說所有的孩子，一定要全身心地放在這上面，根據不同孩子的情況，選擇性地學習。”