認(rèn)知機(jī)器人范疇集大成者，由該范疇10位著名專(zhuān)家配合撰寫(xiě)。趣味性實(shí)足，用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言報(bào)告機(jī)器人尖端科技。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《認(rèn)知機(jī)器人十講：機(jī)器人若何感知世界》認(rèn)知機(jī)器人是機(jī)器人研討的一個(gè)分支，其方針是付與機(jī)器人感情，讓機(jī)器人像人類(lèi)一樣窺察、思慮，可能感知世界，擁有喜怒哀樂(lè)。
本書(shū)是認(rèn)知機(jī)器人范疇的集大成者，由數(shù)十位專(zhuān)家撰寫(xiě)，全景式展現(xiàn)了認(rèn)知機(jī)器人范疇的緊張思惟跟技巧結(jié)果，內(nèi)容兼具專(zhuān)業(yè)性跟趣味性，豈但可作為業(yè)內(nèi)人士開(kāi)拓思緒的參考資料，亦可作為普通受眾茶余飯后的科普讀物。
全書(shū)共有10講，每講皆由本范疇的學(xué)者撰寫(xiě)，是以每講的內(nèi)容既絕對(duì)自力，又整體照應(yīng)。咱們?cè)?jīng)對(duì)將來(lái)的AI機(jī)器人有過(guò)許多理想。跟著咱們的期盼跟科學(xué)家的科研希望，可以預(yù)感AI人，特別是仿人機(jī)器人，大概正在不久的未來(lái)便會(huì)融入咱們的生涯，成為咱們的伴侶、朋友，以至是家人。但迷信的確是一柄雙刃劍，隨之而來(lái)的也會(huì)有咱們未曾面臨過(guò)的各類(lèi)問(wèn)題。要念很好地解決分歧類(lèi)型的機(jī)器人變亂，此中的品德問(wèn)題跟功令問(wèn)題皆須要注意天思慮跟探討。本書(shū)第1講從舞蹈機(jī)器人變亂的例子，引出有關(guān)機(jī)器人形成損傷之后的法律責(zé)任評(píng)判跟懲辦的思慮。第2講則起頭追溯智能機(jī)器人計(jì)劃的靈感起源。東西方社會(huì)分歧的崇奉，發(fā)生了東西方社會(huì)中人們對(duì)研發(fā)智能機(jī)器人這一“造物主的行動(dòng)”的分歧觀點(diǎn)，進(jìn)而影響到智能機(jī)器人分歧的研討開(kāi)展。機(jī)器人是社會(huì)開(kāi)展到必然水平的產(chǎn)品，機(jī)器人模塊化計(jì)劃的靈感來(lái)源于美洲印第安部落的物資文明。第3講到第9講，從“學(xué)習(xí)”這一行動(dòng)，談到機(jī)器人的智能程度，進(jìn)而拓展到機(jī)器人正在物理形態(tài)跟精力世界的研究進(jìn)展，機(jī)器人對(duì)感情形態(tài)的表現(xiàn)跟捕獲，當(dāng)它被付與社會(huì)腳色時(shí)若何與人類(lèi)停止互動(dòng)。機(jī)器人以至有本人的文明，有本人的社會(huì)意識(shí)。咱們研討它們的行動(dòng)跟感情，將認(rèn)知心理學(xué)與認(rèn)知機(jī)器人學(xué)穿插，經(jīng)由過(guò)程使機(jī)器人“自立學(xué)習(xí)”，讓它們變得加倍智能。本書(shū)的最初一講次要報(bào)告與人類(lèi)形狀類(lèi)似的仿人機(jī)器人的研究進(jìn)展。
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譯者序
第一部門(mén)倫理角度
第1講若是機(jī)器人犯了錯(cuò)
1.1引言
1.2歸咎于機(jī)器人嗎？
1.3歸咎于人類(lèi)嗎？
1.4差錯(cuò)跟產(chǎn)物責(zé)任法
1.5機(jī)器人車(chē)輛
1.6保險(xiǎn)
1.7論斷
1.8參考文獻(xiàn)
第二部門(mén)哲學(xué)角度
第2講美洲印第安人的物資文明與模塊化智能機(jī)器人
2.1引言
2.2技巧跟理念的演化
2.3美洲印第安人的社會(huì)跟古代技巧與萬(wàn)物有靈論的穿插
2.4萬(wàn)物有靈論：從原材料到廢品
2.5對(duì)等的社會(huì)
2.6機(jī)器人社會(huì)的造成
廣州分揀機(jī)器人價(jià)格多少2.7論斷
2.8參考文獻(xiàn)
第三部門(mén)化學(xué)角度
第3講一個(gè)學(xué)習(xí)星球
3.1引言
3.2概念
3.3第二定律
3.4火勢(shì)節(jié)制
3.5學(xué)習(xí)的呈現(xiàn)
3.6半人馬
3.7年夜流亡
3.8參考文獻(xiàn)
第四部門(mén)物理學(xué)角度
第4講認(rèn)知機(jī)器人技巧的實(shí)現(xiàn)
4.1先容
4.2有關(guān)中文語(yǔ)義跟相關(guān)實(shí)際的商量
4.3付與機(jī)器人感情、念頭跟意圖形態(tài)的最新理論結(jié)果
4.4論斷
4.5參考文獻(xiàn)
第5講想象物理學(xué)：摸索有關(guān)分界面正在物體形態(tài)變更中的實(shí)例
5.1簡(jiǎn)介
5.2界面形態(tài)轉(zhuǎn)變
5.3講授實(shí)例
5.4稱謝
5.5參考文獻(xiàn)
第五部門(mén)文明跟社會(huì)角度
第6講文化背景跟社會(huì)腳色對(duì)人機(jī)交互的影響
6.1引言
6.2文化背景的影響
6.3機(jī)器人社會(huì)腳色的影響：自立程度跟群體取向
6.4將來(lái)研討展望
6.5參考文獻(xiàn)
第7講人類(lèi)與機(jī)器人協(xié)作志愿的認(rèn)知模子：機(jī)器人學(xué)文明的呈現(xiàn)
7.1引言
7.2肯定人類(lèi)與協(xié)作型機(jī)器人相處志愿的認(rèn)知模子
7.3文明機(jī)器人學(xué)
7.4將來(lái)研討
物料分揀機(jī)器人怎么工作7.5論斷
7.6參考文獻(xiàn)
分揀機(jī)器人報(bào)價(jià)第8講人機(jī)交互中機(jī)器人的社會(huì)意識(shí)
8.1引言
8.2語(yǔ)言行動(dòng)與對(duì)話情境
8.3描寫(xiě)對(duì)話語(yǔ)境變更的語(yǔ)言行動(dòng)模子
8.4林林總總的對(duì)話語(yǔ)境
8.5有多種語(yǔ)境的語(yǔ)言行動(dòng)模子
8.6對(duì)話中的語(yǔ)境認(rèn)識(shí)
8.7基于DBN的語(yǔ)境認(rèn)識(shí)推理計(jì)較模子
8.8試驗(yàn)
8.9論斷
8.10參考文獻(xiàn)
第六部門(mén)心理學(xué)角度
第9講機(jī)器人行動(dòng)節(jié)制：認(rèn)知心理學(xué)與認(rèn)知機(jī)器人學(xué)的穿插
9.1相關(guān)范疇的初期汗青
9.2行動(dòng)節(jié)制
9.3取得行動(dòng)節(jié)制
9.4將來(lái)研討標(biāo)的目的
9.5論斷
9.6參考文獻(xiàn)
第10講締造仿人類(lèi)的認(rèn)知
10.1引言
10.2認(rèn)知機(jī)器人方式
10.3感知情況
10.4與情況交互
10.5集成
10.6成果
10.7論斷
10.8參考文獻(xiàn)
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