
克日,安徽省第二十屆門生信息素養提拔實踐運動落下帷幕,本次運動共分為數字創作、盤算思想、科創實踐三大類,正在數字創作類中,定遠縣第二初級中學機器人編程作品《小區智能分揀機器人》和定遠縣民族小學機器人編程作品《智能配送機器人》,以充斥想象力的創意、純熟高深的編程妙技表示得到該項目三等獎。
2021年8月,定遠縣完成86所中小學聰慧黌舍建立義務,為了進步門生的科學素養,造就門生自立思索、自在探索的立異精力,定遠縣教體局采購了一批人工智能立異實驗室,包羅人工智能教授教養平臺、人工智能教材、AI教授教養平板硬件門生端等一系列軟硬件設備,定遠縣第二初級中學和民族小學則是首批獲益工具。
自2021年建立人工智能立異實驗室以來,定遠縣第二初級中學和定遠縣民族小學緊密開設人工智能課程,造就門生著手實踐本領和立異認識,進步師生信息素養。為準備此次安徽省第二十屆門生信息素養提拔實踐運動,兩所黌舍的教師帶領著同學們正在實驗室中緊密計議,正在主題挑選、情境創設、平臺搭建、東西應用、功效實現等方面細心琢磨,深入思索可顯現的創意點,終究肯定了設計方案,并正在角逐場上一展風采,斬獲佳績。
定遠縣第二初級中學石云教員所率領的參賽部隊挑選了建造“小區智能分揀機械人”,首要使用文字辨認手藝和語音分解手藝,將快遞實物上的手寫文字或印刷體文字轉變成機械能夠加工、處置懲罰的數字化文字,實現計算機對輸入的文本能完整了解。
“小區智能分揀機器人”的中心功效是開展小區快遞分揀,當快遞達到小區后各平臺的快遞員能夠將快遞放在分揀傳送帶上,智能分揀體系會自動識別快遞的大、中、小件,分別將大、中、小件分揀到對應的快遞倉,快遞驛站工作員再憑據已分類的大、中、小件干進一步的分類,終極達到住民方便與件的目標。